Proyecto de I+D+i
RED-ADJUVEN
«Repertorios y prácticas mediáticas en la adolescencia y la juventud: usos, ciberbienestary vulnerabilidades digitales en redes sociales»
(PID2022-138281NB-C21)
Financiado por «MCIN/AEI/10.13039/501100011033/» y por “FEDER, Una manera de hacer Europa”.
Concepto
En el marco de un grupo interdisciplinar de investigadores, este proyecto pretende analizar las característicasdel comportamiento y consumo digital de la audiencia adolescente y juvenil en diferentes dimensiones. Estamos interesados en profundizar en los repertorios mediáticos en redes sociales adoptados por los jóvenes y adolescentes. Unos repertorios que favorecen la exposición a múltiples tipos de contenidos, prestando especial atención a los contenidos agresivos, los discursos de odio y la desinformación. Finalmente, el proyecto tiene también como base conocer los factores de vulnerabilidad que influyen en la recepción, reacción y afrontamiento que desarrollan los adolescentes y jóvenes frente a estos contenidos,considerando las interacciones mutuas con el bienestar online.
Objetivos
- Análisis de las características del acceso a las plataformas de redes sociales por parte de adolescentes y jóvenes. Interesa conocer las actividades que realizan en las diferentes plataformas de redes sociales y los procesos que intervienen, siempre tomando en consideración la idea de convergencia mediática y el objetivo de prevenir las situaciones de vulnerabilidad digital.
- Establecer el repertorio de contenidos a los que acceden en las diferentes redes sociales. Se tiene en cuenta las variables personales y sociales para profundizar en la interactividad que se genera entre jóvenes e influencers y otros líderes de opinión en relación con la información generada en redes y medios sociales.
- Analizar los discursos del odio generados en redes y medios sociales en los distintos ámbitos y desde las relaciones que los jóvenes y adolescentes mantienen a través de estos canales, tanto con su entorno más cercano como con terceros. Comprobar, al *mismo tiempo, los efectos de estos discursos en función de distintas variables personales, situacionales y sociales, incluyendo las consecuencias sobre su salud, así como en sus rutinas en el entorno digital y el grado de empatía que se genera, como factor clave para la normalización de estos contenidos.
- Se examinan los contenidos de carácter violento y aquellos que se relacionen con las situaciones de ciberacoso. Se quiere descifrar las relaciones que los sujetos mantienen con estas prácticas, tanto como sujetos activos (víctimas o perpetradores) o pasivos (testigos) de estas acciones. Por otra parte, interesa conocer en qué medida intervienen los mecanismos de desconexión moral en la perpetración de los discursos de odio y su consumo activo versus pasivo, y el grado de extensión de la insensibilización ante tales contenidos en la población adolescente.
- Analizar la relación que existe entre los adolescentes y jóvenes y la desinformación. En concreto, se trata de establecer los factores mediadores que inciden en el grado de credibilidad en torno al acceso a la información en sus distintas vertientes y, al mismo tiempo, su relación con la desinformación y las noticias falsas. Se parte del conocimiento existente sobre los patrones de consumo de noticias, partiendo de una segmentación en función de variables sociodemográficas y de otros factores comunicativos.
Equipo del proyecto
Conoce a nuestros IPs
Antonio García Jiménez (IP)
Universidad Rey Juan Carlos
antonio.garcia@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-8423-9486
Catedrático de Periodismo. Su trayectoria docente y científica está fundamentalmente vinculada con la tecnología y sus usos, dentro del ámbito de la Comunicación, con especial peso sobre menores y jóvenes Internet y Documentación en medios de comunicación. Además de su producción académica nacional e internacional, ha dirigido y participado en un número relevante de proyectos de investigación sobre adolescentes/jóvenes en un doble sentido: consumo de medios sociales y vulnerabilidades digitales. En los últimos años, también está centrado en el fact-checking, en las noticias en medios sociales, así como en iniciativas europeas sobre, por un lado, comunicación de la ciencia y, por otro, las amenazas híbridas. Director de GICOMSOC (Grupo de investigación en Comunicación, Sociedad y Cultura), ha sido Decano de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y director del Máster en Comunicación y Problemas Socioculturales en la Universidad Rey Juan Carlos.
María Cruz López de Ayala López (IP)
Universidad Rey Juan Carlos
mariacruz.lopezdeayala@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-6989-866X
Licenciada en Sociología (UCM), Doctora en Comunicación (URJC) y Máster en Comunicación Corporativa (UV), es profesora del área de Publicidad y Relaciones Públicas y Vicedecana de Ordenación Académica, Profesorado y Planes de Estudio (URJC). Ha sido Visiting Fellow en el Departament of Media and Communications de la London School of Economic an Political Sciences, y en la Universidad Nova de Lisboa. Sus líneas de investigación están vinculadas a la investigación de la comunicación digital y sus audiencias más jóvenes, y la comunicación corporativa y estratégica. Ha trabajado las relaciones de los menores y los adolescentes con medios digitales -usos, riesgos y participación-, mediación parental online y protección de menores. En estos temas ha participado en diferentes proyectos de investigación, tanto en proyectos competitivos I+D+I como contratos con instituciones públicas y privadas. Actualmente, codirige el proyecto del Plan Nacional “Repertorios y prácticas mediáticas en la adolescencia y la juventud: usos, ciberbienestar y vulnerabilidades digitales en redes sociales”.
Equipo de investigación
Conoce a nuestros investigadores
Beatriz Catalina García
Universidad Rey Juan Carlos
beatriz.catalina@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0464-3225
Profesora Titular en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC). Doctora en Ciencias de la Comunicación (URJC, 2011). Licenciada en Periodismo (UCM, 1989) y Licenciada en Ciencias Políticas (UNED, 2014). Sus líneas de investigación están relacionadas con Audiencias, Radio y Acceso y usos de internet. En el plano docente imparte asignaturas en grado y postgrado relacionadas con investigación de audiencias y con información radiofónica. Es autora y coautora de más de 40 artículos y 12 capítulos científicos para la difusión del conocimiento. Ha presentado comunicaciones en más de 30 congresos internacionales sobre comunicación. Destaca también su participación en 4 proyectos de investigación, dos de ámbito nacional y otros dos de ámbito regional financiados por la Comunidad de Madrid y el Fondo Social Europeo. Ha trabajado como periodista en diversos medios de comunicación, entre ellos, Radio Nacional de España y Agencia EFE.
Miguel Ángel López-Sáez
Universidad Rey Juan Carlos
miguel.lopez.saez@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4568-973X
Es Doctor en Psicología por la UAM (mención internacional y premio extraordinario). Profesor contratado doctor del Departamento de Psicología (Psicología Social) y director de la Unidad de Diversidad de la URJC. Sus intereses se centran en: el estrés de minorías y sus impactos en la adolescencia LGTBIQA+, el estudio de las actitudes y prejuicios en redes sociales, la violencia de las disciplinas psíquicas en su comprensión de las realidades LGTBIQA+ y los acompañamientos psicosocioeducativos desde perspectivas queer. Participa en diferentes grupos activistas y de investigación relacionados con las políticas públicas de salud, las epistemologías feministas y la infancia LGTBIQA+.
Manuel Montes Vozmediano
Universidad Rey Juan Carlos
manueljavier.montes@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6624-8699
Profesor Titular de Universidad (TU), doctor en Ciencias de la Comunicación y premio extraordinario de doctorado por la URJC. Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid (rama de Periodismo). Miembro del grupo de investigación sobre Comunicación Sociedad y Cultura (GICOMSOC). Ha participado en diversos proyectos de investigación nacionales e internacionales. Sus líneas de investigación se centran en la comunicación visual y su interrelación con los medios de comunicación y la publicidad, además del estudio de los fenómenos sociales derivados de los nuevos hábitos de comunicación, especialmente en lo que respecta a jóvenes y adolescentes. Para Pearson Education ha escrito cuatro libros y ha publicado en revistas con factor de impacto JCR como Comunicar o Profesional de la Información. Coordinador del Grupo de Innovación Docente DISCOLOS (Docencia Inclusiva y Social: Creando Oportunidades y modeLOS).
Yolanda Pastor Ruiz
Universidad Rey Juan Carlos
yolanda.pastor@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0667-958X
Doctora en psicología por la Universitat de València (Premio Extraordinario de Doctorado) y profesora titular del Departamento de Psicología (Área de Psicología Social) de la Universidad Rey Juan Carlos desde 2009. Su principal línea de investigación gira en torno al estudio de los factores psicosociales que afectan a la salud y al bienestar durante la adolescencia y la juventud. Sus principales intereses en la actualidad son los beneficios y los riesgos del uso de las redes sociales en la adolescencia; la influencia de la conexión familiar, social y escolar en la salud mental adolescente y como los procesos de discriminación afectan al bienestar y la salud mental de las personas LGTBIQ+ en esta etapa.
Vanesa Pérez-Torres
Universidad Rey Juan Carlos
vanesa.perez@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6027-2233
Vanesa Pérez-Torres es Doctora en Psicología por la Universidad Rey Juan Carlos. Profesora Contratada Doctora del Departamento de Psicología (Psicología Social). Sus investigaciones se centran en la influencia de las redes sociales en el desarrollo psicosocial de los adolescentes: construcción de la identidad, factores de riesgo, factores de protección, conducta prosocial, ciber-bienestar. Forma parte de la Asociación Internacional de Psicología de la Infancia, Adolescencia, Mayores y Discapacidad-INFAD, la Sociedad Científica Española de Psicología Social (SCEPS) y la Asociación Científica de Psicología y Educación- ACIPE. Participa en diversos proyectos de investigación nacionales e internacionales relacionados con las redes sociales en contextos comunicativos, educativos y psicosociales.
Rebeca Suárez Álvarez
Universidad Rey Juan Carlos
rebeca.suarez@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0002-0102-4472
Profesora ayudante doctor en la Universidad Rey Juan Carlos (Departamento de Periodismo y Comunicación Corporativa). Doctora en Comunicación Social por la Universidad San Pablo CEU. Licenciada en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Posee dos másteres: uno en radio en (CEU) y otro en Comunicación de Instituciones Públicas y Políticas (UCM). Miembro del grupo de investigación sobre Comunicación Sociedad y Cultura (GICOMSOC). Sus principales líneas de investigación se focalizan en el consumo, usos y riesgos digitales de los menores. Ha participado en diferentes proyectos de investigación relacionados con las tecnologías digitales, y en la actualidad, es investigadora en el proyecto “Repertorios y practicas mediáticas en la adolescencia y la juventud: usos, ciberbienestar y vulnerabilidades digitales en redes sociales” (PID2022-138281NB-C21), Proyectos de Generación del Conocimiento, 2022.
Equipo de trabajo
Conoce a nuestro equipo
Andrés Shoai
Universidad Rey Juan Carlos
andres.shoai@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2750-755X
Tiene dos doctorados en Comunicación (Universidad Complutense de Madrid y CEU San Pablo). Ha sido Visiting Fellow en London School of Economics and Political Science (LSE) y profesor de Opinión Pública en la Universidad de Buenos Aires (UBA), George Washington University (GWU) y Universidad CEU San Pablo. Cuenta con una maestría en Sociología y Ciencia Política (FLACSO) y una especialización en Agenda Pública (ESADE). Empezó su carrera como periodista y se dedicó luego al campo de la consultoría, donde ha asesorado a organizaciones públicas, privadas y de la sociedad civil durante 15 años. Actualmente es Investigador Posdoctoral “Juan de la Cierva” en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), donde forma parte del Grupo de Investigación de Alto Rendimiento en Comunicación, Sociedad y Cultura (GICOMSOC). Investiga procesos de polarización de la opinión pública, especialmente en su dimensión afectiva y su relación con las tecnologías digitales y la juventud.
Helena Thomas Currás
Universidad Rey Juan Carlos
helena.thomas@urjc.es
Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6995-7087
Dra. en Psicología por la Universidad Rey Juan Carlos. Profesora visitante del departamento de psicología en la facultad de ciencias de la salud de la URJC. Sus intereses de investigación están en la promoción de la salud en adolescentes y para ello participa en varios proyectos de investigación sobre los efectos de las redes sociales en estos grupos, así como la prevención de la violencia de género en adolescentes. Es coordinadora del Grupo de Innovación Docente CRIMPSIDER.COM.
Investigadores internacionales
Conoce a nuestro equipo
Leslie Haddon
Madalena Oliveira
Universidade do Minho
madalena.oliveira@ics.uminho.pt
